DISEÑO EDITORIAL - EL LIBRO
Desde el Renacimiento hasta la actualidad, muchos han sido los avances en el tema editorial, co-
menzando por la existencia de libros manuscritos producidos uno a uno por los famosos copistas
sobre distintos materiales, como ser: arcilla, madera, seda, vitela, papiro, etc. Las limitaciones de
su reproducción hacían que estos ejemplares sólo fueran adquiridos por unos pocos. A partir de la
invención de la imprenta, se produjo una revolución y el alcance del libro fue mayor debido a la
evolución en la rapidez de la reproducción. En el Renacimiento, el libro fue el principal difusor de la
cultura occidental, es decir que adquiere alcances populares. Comienza a ser un bien de consumo
reproducido en forma seriada y mecánica. El libro existe en función de un contexto social y, en ma-
yor medida, está en relación con un proceso de civilización permanente. Hoy no es el único difusor
de la cultura y está inmerso en una sociedad de consumo visual donde el video, la TV, el cine, etc.,
lo superan en la velocidad de transmisión. Esto no quiere decir que su contenido haya perdido la
gran capacidad de reflexión que nos permite elaborar imágenes de una manera totalmente perso-
nal. Se diferencia así de los medios de comunicación antes mencionados donde la imagen, acom-
pañada del color, los efectos especiales, sonidos, etc., aparece servida a los ojos del espectador.
Inmerso en este contexto, el libro debe desarrollar su imagen para no perder su importancia y que-
dar entonces relegado.Varios son, entonces, los puntos a tener en cuenta para el desarrollo de di-
seño del libro:
conceptos generales y convencionales
La condición necesaria e indispensable para el diseño de un libro es el conocimiento y análisis de
su contenido. Por lo tanto el diseño comenzará del interior hacia el exterior según una idea global y
totalizadora que los haga funcionar como un todo coherente.
La estructuración del campo visual en el libro es secuencial según el recorrido de las páginas, que
en nuestra cultura se da de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
diagramación
A partir de esta convención surge en forma inmediata la necesidad de organizar su contenido se-
gún formas comunicantes y convincentes a través de la diagramación, sin dejar de lado los valores
estéticos y retóricos según el caso.
Los elementos que participan del contenido son básicamente: el texto (tipografía), la imagen (foto-
grafía, ilustración, etc.) y el campo visual (formato de la página). Estas tres unidades no pueden
funcionar independientemente, sino relacionándose unas con otras, logrando así infinidad de varia-
bles en los resultados.
legibilidad tipográfica
La puesta en página de texto e imagen debe presentar fundamentalmente comodidad en la legibili-
dad para el lector.
